Hogyan ne tanítsunk?

Eredetileg ez lett volna a címe az egy hónapja megjelent, Az emberi lények tanítása nevezetű e-könyvemnek, de kedvenc szerkesztő-lektorom javaslatára megváltoztattam. Ettől függetlenül a könyv tíz fejezete azt taglalja, hogy miképpen nem kéne tanítani, annak ellenére, hogy így szoktuk meg, mind az iskolában, mind a munkahelyeken. Persze tisztelet a kevés kivételnek, teszem hozzá nyomban. Mivel indoklom, hogy ne így tanítsunk? Hát azzal, hogy a tudomány ennél már előbbre jár abban a tekintetben, hogy miként tanulnak a homo sapiensek. Lehet ugyanis sokkal eredményesebben és élvezetesebben is tartani a képzési alkalmakat, programokat és folyamatokat, mint ahogy azt jellemzően teszik.

Szóval hogyan ne tanítsunk?

• Koncepció nélkül
• Libatömővel
• Válogatás nélkül
• Egy kaptafára cipészkedéssel
• Kizárólag frontálisan
• Élménymentesen
• Tudatos gyakorlás nélkül
• Kapcsolat nélkül
• Osztályozással, ítélkezéssel
• Előnytelen tanulási szokások fenntartásával

Minden fejezetben számos, való életből vett példát, okosságot és/vagy kutatási bizonyítékot hozok arra vonatkozóan, hogy miért nem jó ez a megközelítés, és ahol van jobb ötletem, nem titkolom el. A könyv epilógusában pedig kifejtem a víziómat, hogy meglátásom szerint merre lenne az előre, legalábbis a munkahelyi kontextusú felnőttképzés terén mindenképp.

Megjelenése első hónapjában már 1500-an letöltötték a könyvet, és még egyet se hoztak vissza, úgyhogy itt az ideje, hogy Te is megtedd! :-)